نقش هوش مصنوعی در تحول فرایند یادگیری دانش اموزان
سال انتشار: 1405
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 54
فایل این مقاله در 12 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
CFTP12_295
تاریخ نمایه سازی: 28 خرداد 1405
چکیده مقاله:
گسترش فناوری های نوین به ویژه هوش مصنوعی، تحولات چشمگیری در نظام های آموزشی ایجاد کرده است. هوش مصنوعی با فراهم کردن ابزارهای هوشمند و تحلیل داده های آموزشی، امکان شخصی سازی یادگیری، بهبود کیفیت تدریس و افزایش تعامل میان دانش آموزان و محتوای آموزشی را فراهم می کند. استفاده از سیستم های آموزش تطبیقی، دستیارهای آموزشی هوشمند و تحلیل یادگیری، به معلمان کمک می کند تا نیازها و توانایی های متفاوت دانش آموزان را بهتر شناسایی کرده و روش های آموزشی مناسب تری را به کار گیرند. علاوه بر این، هوش مصنوعی می تواند موجب افزایش انگیزه و مشارکت فعال دانش آموزان در فرایند یادگیری شود. با وجود مزایای فراوان، استفاده از این فناوری با چالش هایی مانند مسائل اخلاقی، حریم خصوصی داده ها و نیاز به زیرساخت های مناسب نیز همراه است. بنابراین، بهره گیری موثر از هوش مصنوعی در آموزش مستلزم برنامه ریزی دقیق، آموزش معلمان و توسعه زیرساخت های فناوری در نظام آموزشی است.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
مهیاد روان
آموزگار ابتدایی
میلاد روان
کارشناسی ایمنی و سلامت محیط زیست(Hse)
زهره روان
کارشناسی آموزش و پرورش ابتدایی