تاثیر مشارکت والدین در پیشرفت تحصیلی دانش آموزان دوره ابتدایی

این پژوهش به صورت مروری با هدف بررسی تاثیر مشارکت والدین بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان دوره ابتدایی انجام شده است. در این مطالعه، مجموعه ای از پژوهش های داخلی و خارجی مرتبط با موضوع مورد تحلیل قرار گرفت تا نقش خانواده در فرآیند یاددهی–یادگیری و میزان اثرگذاری آن بر عملکرد تحصیلی دانش آموزان روشن شود. روش تحقیق به صورت کیفی و مبتنی بر تحلیل منابع علمی شامل مقالات پژوهشی، پایان نامه ها و کتاب های تخصصی حوزه علوم تربیتی بوده است. یافته های پژوهش نشان می دهد که مشارکت فعال والدین از طریق حمایت عاطفی، پیگیری وضعیت تحصیلی، ایجاد محیط مناسب یادگیری در منزل و ارتباط مستمر با مدرسه، تاثیر قابل توجهی بر افزایش انگیزه، بهبود عملکرد تحصیلی و کاهش مشکلات یادگیری دانش آموزان دارد. همچنین نتایج حاکی از آن است که تعامل موثر میان خانه و مدرسه می تواند به عنوان یک عامل کلیدی در موفقیت تحصیلی دانش آموزان دوره ابتدایی نقش آفرین باشد. در مجموع، این پژوهش بر اهمیت نقش خانواده در ارتقای کیفیت آموزش و ضرورت تقویت همکاری میان والدین و مدرسه تاکید می کند.

کلیدواژه ها:

مشارکت والدین ، پیشرفت تحصیلی ، دوره ابتدایی ، رابطه خانه و مدرسه ، حمایت آموزشی خانواده.