تﻘویت هویت دینی و اخلاقی دانشﺁموزان دوره متوسطه اول با درس پیام های آسمانی

درس پیامهای ﺁسمانی بهعنوان یکی از دروس محوری نظام تعلیم و تربیت جمهوری اسلامی ایران، نﻘش مهمی در شکلگیری هویت دینی و اخلاقی دانشﺁموزان دوره متوسطه ایفا میکند. این دوره تحصیلی همزمان با تحولات شناختی، عاطفی و اجتماعی نوجوانان است و دانشﺁموزان در این مرحله بهدنبال پاسخ به پرسشهای هویتی، ارزشی و معنایی خود هستند. پژوهش حاضر با هدف بررسی نﻘش درس پیامهای ﺁسمانی در تﻘویت هویت دینی و اخلاقی دانشﺁموزان دوره متوسطه انجام شده است. روش پژوهش از نوع توصیفی-تحلیلی و مبتنی بر مطالعات کتابخانهای و اسنادی است. یافتههای پژوهش نشان میدهد که محتوای این درس، در صورت ارایه با روشهای فعال، مشارکتی و متناسب با نیازهای نسل نوجوان، میتواند موجب درونیسازی ارزشهای اخلاقی، تﻘویت باورهای دینی، افزایش مسیولیتپذیری اجتماعی و شکلگیری هویت دینی پایدار در دانشﺁموزان شود. در نهایت، نتایج پژوهش بر ضرورت توانمندسازی معلمان، بازنگری در شیوههای تدریس و توجه به پیوند مفاهیم دینی با زندگی واقعی دانشﺁموزان تاکید دارد.

کلیدواژه ها:

پیامهای ﺁسمانی ، هویت دینی ، تربیت اخلاقی ، دانشﺁموزان دوره متوسطه ، ﺁموزش دینی