روابط معلم–دانش آموز

سال انتشار: 1405
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 55

فایل این مقاله در 14 صفحه با فرمت PDF و WORD قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

CSEMCONF02_849

تاریخ نمایه سازی: 28 خرداد 1405

چکیده مقاله:

نتایج حاکی از آن است که بهبود رابطه معلم-دانش آموز از طریق آموزش همدلی، یک سرمایه گذاری بلندمدت برای کاهش نرخ ترک تحصیل و افزایش تاب آوری روانی دانش آموزان در مواجهه با چالش های تحصیلی است.

نویسندگان

علی جفره

مشاور