روابط معلم–دانش آموز
سال انتشار: 1405
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 55
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
CSEMCONF02_849
تاریخ نمایه سازی: 28 خرداد 1405
چکیده مقاله:
نتایج حاکی از آن است که بهبود رابطه معلم-دانش آموز از طریق آموزش همدلی، یک سرمایه گذاری بلندمدت برای کاهش نرخ ترک تحصیل و افزایش تاب آوری روانی دانش آموزان در مواجهه با چالش های تحصیلی است.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
علی جفره
مشاور