عوامل موثر بر فرسودگی شغلی معلمان و تاثیر آن بر جو عاطفی مدرسه

فرسودگی شغلی در میان معلمان نه تنها یک آسیب فردی، بلکه یک چالش سیستمی است که بر کل پیکره نظام آموزشی اثر می گذارد. پژوهش حاضر با هدف شناسایی عوامل کلیدی بروز فرسودگی شغلی در معلمان و تحلیل پیامد آن بر «جو عاطفی مدرسه» انجام شده است. یافته های تحلیلی نشان می دهد که عواملی نظیر حجم کاری بالا، فقدان حمایت سازمانی و استرس های ناشی از مدیریت کلاس، از محرک های اصلی فرسودگی هستند. همچنین، این پژوهش تبیین می کند که چگونه کاهش سلامت روان معلمان منجر به شکل گیری جو عاطفی سرد، تنش زا و بی ثبات در مدرسه شده و در نهایت، اشتیاق به تحصیل را در دانش آموزان کاهش می دهد. در پایان، راهکارهای مداخله ای مبتنی بر روان شناسی مثبت گرا پیشنهاد شده است.

کلیدواژه ها:

فرسودگی شغلی ، معلمان ، جو عاطفی مدرسه ، سلامت روان سازمانی ، روان شناسی تربیتی.