بررسی روش های نوین تدریس در آموزش علوم تجربی و مقایسه آن با روش ها سنتی

علوم تجربی یکی از دروس مهم دوره ی ابتدایی است و امروزه این حوزه آموزش ابتدایی شاهد تحولات چشم گیری است، به نحوی که آموزش کاربردی این درس اهمیت بسیاری پیدا کرده و متولیان تعلیم و تربیت به دنبال کاربست و یادگیری عمیق در این درس هستند. ایجاد تحول در روندهای گذشته برای دستیابی به این اهداف اجتناب ناپذیر است. در این راستا اجرای الگوهای نوین یادگیری - یاد دهی یکی از اجزاء مهم این تحول است. هدف این تحقیق معرفی روش های نوین موثر درآموزش علوم تجربی و مقایسه آین روشها با روش های سنتی است. روش تحقیق این مطالعه توصیفی- تحلیلی بود که با استفاده منابع کتابخانه ای مورد بررسی قرارگرفته است. یافته ها نشان داد روش های تدریس پرسش و پاسخ،س ساخت گرایی(۵E)، کاوشگری، بدیعه پردازی و بحث گروهی از جمله روش های فعال هستند که آموزگاران می توانند از این روش ها برای یادگیری عمیق تر، داشتن کلاس پویا و فعال بهره جویند.

کلیدواژه ها:

روش های نوین ، روش سنتی ، آموزش علوم