نقش آموزش جغرافیا در دوره ابتدایی در افزایش آگاهی محیط زیستی دانش آموزان

این مطالعه به بررسی تاثیر آموزش جغرافیا بر سطح آگاهی زیست محیطی دانش آموزان در مدارس ایران می پردازد. هدف اصلی، تعیین نقش روش های فعال، فناوری های نوین و عوامل خانواده در افزایش این آگاهی است. فرض شده است که آموزش جغرافیا، به ویژه با رویکردهای مشارکتی و استفاده از فناوری، تاثیر مثبتی بر نگرش و دانش زیست محیطی دارد. در این پژوهش، با نمونه ای از دانش آموزان و استفاده از روش های پیمایشی، داده هایی جمع آوری و تحلیل شده است. نتایج نشان می دهد که فعالیت های مشارکتی، بهره گیری از فناوری و نقش خانواده، عوامل کلیدی در ارتقای سطح آگاهی هستند. یافته ها نشان می دهد که رویکردهای نوین آموزشی بر افزایش میزان آگاهی و نگرش مسئولانه نسبت به محیط زیست تاثیر داشته اند. بر این اساس، پیشنهاد می شود سیاست های آموزشی بر تنوع روش های تدریس، فناوری و مشارکت خانواده متمرکز شوند تا اثربخشی آموزش محیط زیست افزایش می یابد.

کلیدواژه ها:

جغرافیا ، ابتدایی ، محیط زیست ، دانش آموز