تاثیر نرم افزارهای آموزشی در یادگیری بهتر دانش آموزان از دیدگاه معلمی

هدف این تحقیق یافتن و ارائه راهکارهای موثر برای گسترش استفاده از نرم افزارهای آموزشی از دیدگاه معلمی است. روش تحقیق در این پژوهش کمی و کیفی و اسنادی است. به این شکل که تحقیقات مرتبط و نوین موجود داخلی و بین المللی مورد واکاوی و بررسی واقع شده و ۱۰ مورد از آن ها انتخاب و در متن تحقیق استفاده شدند. از تحلیل و بررسی نتایج حاصله از این پژوهش ها ۳۰ مقوله حاوی مفاهیم مجزا و کارآمد به دست آمد و فرضیه های اصلی و فرعی تحقیق بر اساس آن ها موردسنجش قرار گرفت. درنهایت با حداکثر احتمال فرضیه های این پژوهش و تاثیر مثبت و قوی استفاده از نرم افزارهای آموزشی بر تسهیل یادگیری بهتر از دیدگاه معلمی مورد تایید قرار گرفت. در کنار این مقوله های سازنده پاره ای از مشکلات و موانع در قالب چالش های پیش روی معلمان استخراج و بیان شد.

کلیدواژه ها:

نرم افزارهای آموزشی ، فناوری نوین ، یادگیری ، آموزش ، تسهیل یادگیری