بررسی نقش ابزارهای مدیریت راهبردی در برنامه ریزی آموزشی مراکز آموزش علمی کاربردی

برنامه ریزی آموزشی، مهمترین راهبردی دانشگاه ها و موسسات آموزش عالی به شمار می آیند و مدیریت راهبردی در برنامه ریزی آموزشی از اولویت خاصی برخوردار است. در همین راستا هدف اصلی پژوهش حاضر، بهره گیری از ابزارهای مدیریت راهبردی برای برنامه ریزی آموزشی می باشد. جامعه آماری شامل مراکز ۲۰ گانه علمی کاربردی در استان فارس است که از هر مرکز ۵ نفر از مدیران و کارشناسان به عنوان نمونه های آماری انتخاب شده اند. برای گردآوری اطلاعات از پرسشنامه محقق ساخته شامل ۲۰ گویه براساس طیف لیکرت پنج گزینه ای استفاده شده است. ابزارهای مدیریت راهبردی مورد استفاده شامل ماتریس عوامل داخلی و خارجی، تحلیل SWOT و ماتریس برنامه ریزی کمی راهبردی QSPM می باشند. یافته ها نشان داد که در ماتریس عوامل داخلی ضعف ۳۸/۲ و در ماتریس عوامل خارجی فرصت ۷۶/۱ در برنامه ریزی آموزشی سازمان وجود دارد. با استفاده از تحلیل سوات، ده راهبرد برنامه ریزی آموزشی مشخص و با ماتریس برنامه ریزی راهبردی کمی QSPM رتبه بندی شدند. در رابطه با راهبردهای تهاجمی ، بهره گیری از ایده های نخبگان آموزشی و جذب کارشناسان از دانشگاه های برتر و در زمینه راهبرد تدافعی، راه اندازی نظام ارتقا آموزشی بیشترین رتبه را حایز شدند.

کلیدواژه ها:

ابزارهای مدیریت راهبردی ، برنامه ریزی آموزشی ، تجزیه و تحلیل محیطی SWOT و برنامه ریزی راهبردی کمی QSPM