تحول دیجیتال در مدرسه؛ فرصت ها و چالش های هنرستان در عصر هوش مصنوعی

پژوهش حاضر با هدف بررسی تحول دیجیتال در مدارس و تحلیل فرصت ها و چالش های به کارگیری هوش مصنوعی در هنرستان ها انجام شده است. این مطالعه از نوع تحلیلی–کیفی و کتابخانه ای بوده و داده ها از طریق بررسی منابع علمی، مقالات و پژوهش های مرتبط گردآوری شده است. نتایج نشان می دهد که هوش مصنوعی نقش مهمی در ارتقاء کیفیت آموزش مهارتی دارد و می تواند با شخصی سازی فرآیند یادگیری، بهبود ارزشیابی آموزشی و افزایش تعامل یادگیرندگان، موجب بهبود عملکرد تحصیلی دانش آموزان هنرستان شود. همچنین استفاده از فناوری های هوشمند آموزشی زمینه یادگیری عملی و نزدیک تر شدن آموزش به نیازهای بازار کار را فراهم می سازد. با این حال، یافته ها حاکی از وجود چالش هایی مانند کمبود زیرساخت های فناوری، ضعف مهارت دیجیتال معلمان، محدودیت منابع مالی و عدم آمادگی برخی از مدارس برای پذیرش تغییرات دیجیتال است. در مجموع، نتایج پژوهش بیانگر آن است که موفقیت در پیاده سازی آموزش هوشمند در هنرستان ها نیازمند برنامه ریزی دقیق، توسعه زیرساخت ها و توانمندسازی نیروی انسانی است تا بتوان از ظرفیت های هوش مصنوعی در جهت بهبود کیفیت آموزش بهره برداری کرد

کلیدواژه ها:

تحول دیجیتال ، هوش مصنوعی ، هنرستان ها ، آموزش مهارتی ، یادگیری هوشمند.