استرس، سازگاری و سلامت روان: نگاهی نو به مداخلات روان شناختی موثر

سال انتشار: 1405
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 27

فایل این مقاله در 13 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

ICPECS03_049

تاریخ نمایه سازی: 27 خرداد 1405

چکیده مقاله:

استرس از مفاهیم بنیادین در تبیین تفاوت های فردی در آسیب پذیری روان شناختی، سازگاری و پیامدهای سلامت است. در رویکردهای معاصر، استرس دیگر صرفا واکنشی گذرا به فشارهای بیرونی تلقی نمی شود، بلکه فرایندی پویا، چندبعدی و تعاملی دانسته می شود که در آن ارزیابی های شناختی، تنظیم هیجان، انعطاف پذیری روان شناختی، منابع بین فردی و سازوکارهای زیستی به طور هم زمان در شکل گیری و تداوم آن نقش دارند. از این منظر، فهم استرس مستلزم توجه به شبکه ای از عوامل روان شناختی، اجتماعی و زیستی است که می توانند زمینه ساز آسیب یا سازگاری شوند. مقاله حاضر با هدف تبیین نسبت میان استرس، سازگاری و سلامت و نیز بررسی مداخلات روان شناختی موثر در این حوزه، بر پایه منابع معتبر بین المللی منتشرشده در فاصله سال های ۲۰۱۵ تا ۲۰۲۶ تدوین شده است. روش پژوهش، مرور روایتی تحلیلی مبتنی بر تحلیل انتقادی مرورهای نظام مند، فراتحلیل ها و مقالات مرجع است. یافته ها نشان می دهد که درمان شناختی رفتاری، مداخلات مبتنی بر ذهن آگاهی، درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد، مداخلات خودشفقت ورزی، برنامه های ارتقای تاب آوری و مداخلات دیجیتال، در کاهش استرس و بهبود سلامت روان از اثربخشی معناداری برخوردارند، هرچند اندازه اثر، پایداری نتایج و کیفیت شواهد در میان آن ها متفاوت است. همچنین شواهد نشان می دهد که مداخلات موثرتر معمولا به جای تمرکز صرف بر کاهش نشانه های آشکار، بر اصلاح فرایندهای زیربنایی تری مانند اجتناب تجربی، خودانتقادی، نشخوار ذهنی، بی نظمی هیجانی و کاهش انعطاف پذیری روان شناختی متمرکز هستند. در مجموع، می توان نتیجه گرفت که سازگاری روان شناختی حلقه واسط اصلی در پیوند میان استرس و سلامت است و مسیر آینده مداخلات در این حوزه به سوی الگوهای فرایندمحور، چندمولفه ای، شخصی سازی شده و ترکیبی حضوری دیجیتال حرکت می کند. این جمع بندی دلالت های مهمی برای پژوهش های آتی، آموزش دانشگاهی، سیاست گذاری سلامت روان و طراحی مداخلات مبتنی بر شواهد دارد.

نویسندگان

سیده مریم احمدزاده

دانش آموخته کارشناسی ارشد روانشناسی عمومی، دانشگاه پیام نور مازندران، مرکز بهشهر