آموزش «اخلاق کاربردی» و توانش های عملی دین مداری

یکی دیگر از ابعاد مغفول در برنامه درسی موجود، آموزش «اخلاق کاربردی» و توانش های عملی دین مداری است؛ نظام فعلی بیشتر به «دانش دینی» بها می دهد تا «کنش دینی» و «احساس دینی». این نقیصه در ارزشیابی ها نیز بازتولید می شود، چرا که روش های سنجش متکی بر آزمون های کتبی استاندارد، صرفا قادر به اندازه گیری معلومات سطح پایین هستند و از سنجش ساحت های گرایشی و مهارتی ناتوانند (بازرگان، ۱۳۹۴).