سرمایه اجتماعی و نمادین دین نزد نسل جدید

این پدیده که گاه از آن با عنوان «ترومای اخلاقی» یاد می شود، سرمایه اجتماعی و نمادین دین را نزد نسل جدید تخریب می کند و وظیفه معلم را به مراتب دشوارتر می سازد. از دیگر سو، غلبه گفتمان ایدئولوژیک بر روایت های مدرسه ای از دین، سبب می شود که ابعاد رحمانی، زیبایی شناختی و انسانی دین مغفول بماند و دین به عنوان یک نظام قواعد خشک و محدودکننده تصویر شود، نه به عنوان منبعی غنی از معنا، عشق، هنر و نوع دوستی (داوری ارکانی، ۱۳۹۶).