عقلانیت و ایمان نوعی تعارض احساس

وقتی مدرسه به جای پناه گاهی امن برای جست وجوی صادقانه، به میدان مبارزه با هر گونه تشکیک تبدیل شود، دانش آموز به ناچار میان عقلانیت و ایمان نوعی تعارض احساس می کند و این تعارض، زمینه ساز دین گریزی یا دینداری سطحی می شود. علاوه بر این، محیط اجتماعی کلان نیز در تشدید آسیب ها بی تاثیر نیست. شکاف میان ارزش های موعظه شده در مدرسه و آنچه دانش آموز در خانواده، رسانه ها و فضاهای همسالان مشاهده می کند، اعتبار آموزش ها را مخدوش می سازد. برای نمونه، وقتی نوجوان می بیند که در جامعه، ریاکاری دینی، بی عدالتی ها و رفتارهای مغایر با اخلاقیات رایج است، پیام های یک جانبه کلاس های دینی را ریاکارانه و غیرصادقانه قلمداد می کند (زارعی، ۱۳۹۸).