سازماندهی خطی و غیر تلفیقی محتوا

هم چنین، سازماندهی خطی و غیر تلفیقی محتوا، به طوری که معارف دینی به عنوان درسی مجزا و منقطع از سایر حوزه های دانش و تجربه انسانی تدریس می شوند، این پیام را به طور ضمنی منتقل می کند که دین یک «بخش» اختیاری از زندگی است، نه بعدی فراگیر و نفوذکننده در تاروپود وجود (جعفری و همکاران، ۱۳۹۵).