چگونه توانستیم یادگیری دانش آموزان در آموزش مجازی را بهبود ببخشیم؟

هدف از انجام این اقدام پژوهی بررسی راهکارهای بهبود یادگیری دانش آموزان در آموزش مجازی از طریق پیام رسان شاد بود. با گسترش استفاده از آموزش مجازی در نظام آموزشی، چالش هایی مانند کاهش مشارکت دانش آموزان، افت تمرکز و کاهش کیفیت یادگیری در برخی کلاس ها مشاهده شد. در کلاس مورد بررسی نیز برخی دانش آموزان در فعالیت های آموزشی مشارکت کمتری داشتند و در انجام تکالیف یا پاسخ به پرسش ها با ضعف هایی مواجه بودند. از این رو تلاش شد با شناسایی عوامل موثر بر این مسئله و اجرای راهکارهای مناسب، میزان یادگیری و مشارکت دانش آموزان افزایش یابد. در این پژوهش برای گردآوری اطلاعات از روش هایی مانند مشاهده فعالیت های دانش آموزان در پیام رسان شاد، بررسی تکالیف و آزمون های کلاسی، گفت وگو با دانش آموزان و والدین و تحلیل عملکرد آموزشی آنان استفاده شد. نتایج بررسی ها نشان داد عواملی مانند کاهش تعامل در کلاس مجازی، یکنواخت بودن برخی روش های تدریس، وجود عوامل حواس پرتی در محیط خانه و تفاوت در میزان نظارت خانواده ها در کاهش مشارکت و یادگیری برخی دانش آموزان نقش داشته است. بر اساس این یافته ها راهکارهایی مانند ایجاد تنوع در روش تدریس، استفاده از محتوای چندرسانه ای، افزایش پرسش و پاسخ در کلاس، طراحی تکالیف متنوع و خلاقانه، تشویق دانش آموزان فعال، ارائه بازخورد مناسب به تکالیف و تقویت ارتباط با والدین اجرا شد. نتایج حاصل از اجرای این اقدامات نشان داد که میزان مشارکت دانش آموزان در فعالیت های کلاسی افزایش یافته و کیفیت یادگیری آنان نیز نسبت به گذشته بهبود یافته است. در مجموع این پژوهش نشان داد که با استفاده از روش های تعاملی و متنوع در آموزش مجازی می توان انگیزه و یادگیری دانش آموزان را تقویت کرد.