جایگاه خانواده و مدارس در رشد تعلیم وتربیت دانش آموزان

تعلیم و تربیت به عنوان یکی از مهم ترین ارکان توسعه ی جوامع، همواره مورد توجه صاحب نظران و اندیشمندان بوده است. در این میان، خانواده و مدرسه به عنوان دو نهاد اصلی تربیت، نقش بی بدیلی در تحقق اهداف تعلیم و تربیت ایفا می کنند. هدف از این مطالعه ی مروری، بررسی نقش خانواده و مدرسه در تحقق اهداف تعلیم و تربیت و ارائه ی یافته های پژوهشی در این زمینه است.روش بررسی: در این مطالعه ی مروری، با استفاده از کلیدواژه های مرتبط با خانواده، مدرسه، تعلیم و تربیت، اهداف تعلیم و تربیت، مقالات و پژوهش های انجام شده در پایگاه های داده ی علمی معتبر جستجو و بررسی شدند.یافته ها: یافته های این مطالعه ی مروری نشان می دهد که خانواده و مدرسه هر یک به نوبه ی خود نقش مهمی در تحقق اهداف تعلیم و تربیت ایفا می کنند.نتیجه گیری: خانواده و مدرسه به عنوان دو نهاد اصلی تربیت، نقش مکمل و موثری در تحقق اهداف تعلیم و تربیت ایفا می کنند. برای دستیابی به اهداف مطلوب تعلیم و تربیت، ضروری است که خانواده و مدرسه با یکدیگر همکاری و تعامل داشته باشند و اهداف مشترکی را دنبال کنند. بر اساس یافته های این مطالعه، پیشنهاد می شود که برنامه های آموزشی و تربیتی با مشارکت خانواده و مدرسه طراحی و اجرا شوند و سازوکارهایی برای تقویت همکاری و تعامل بین این دو نهاد فراهم گردد.

کلیدواژه ها:

خانواده ، مدرسه ، تعلیم و تربیت ، اهداف تعلیم و تربیت