تاثیر بازی های آموزشی بر یادگیری دانش آموزان

بازی های آموزشی به عنوان یکی از روش های فعال و مشارکتی در فرایند یاددهی-یادگیری شناخته می شوند که می توانند موجب افزایش انگیزه، درگیری شناختی و مشارکت دانش آموزان در فرآیند آموزش شوند. پژوهش حاضر با هدف بررسی تاثیر بازی های آموزشی بر یادگیری دانش آموزان دوره ابتدایی انجام شده است. روش تحقیق از نوع شبه آزمایشی با گروه کنترل و آزمایش بوده و جامعه آماری شامل دانش آموزان پایه سوم ابتدایی در یکی از مدارس دولتی شهر تهران در سال تحصیلی ۱۴۰۳-۱۴۰۲ می باشد. نتایج نشان داد که استفاده از بازی های آموزشی باعث بهبود معنادار در یادگیری مفاهیم درسی و ارتقاء عملکرد تحصیلی دانش آموزان شده است. این یافته ها بیانگر اهمیت توجه به روش های نوین آموزشی با رویکرد بازی محور در نظام تعلیم و تربیت است.

کلیدواژه ها:

بازی آموزشی ، یادگیری فعال ، عملکرد تحصیلی ، آموزش ابتدایی ، انگیزه یادگیری