اثربخشی آموزش دوازده قدم بر سلامت روان در انجمن معتادان گمنام

اعتیاد به مواد مخدر در عصر حاضر به عنوان یکی از چالشهای مهم اجتماعی و سلامت، عمومی به مسئله ای فراگیر در بسیاری از کشورها تبدیل شده است و توجه سیاست گذاران، پژوهشگران و نظامهای بهداشتی را به خود معطوف کرده است. در همین راستا پژوهش حاضر با هدف بررسی تاثیر آموزش مبتنی بر برنامه دوازده قدم بر سلامت روان اعضای انجمن معتادان گمنام شهر ساری انجام شد. این پژوهش از نظر روش شناسی در زمره مطالعات نیمه آزمایشی قرار دارد و با استفاده از طرح پیش آزمون و پس آزمون همراه با گروه کنترل اجرا گردید. جامعه آماری تحقیق را تمامی اعضای انجمن معتادان گمنام شهر ساری در سال تحصیلی ۱۴۰۴-۱۴۰۳ تشکیل دادند که به دلیل محدود بودن تعداد جامعه، ۴۰ نفر از اعضا به شیوه نمونه گیری در دسترس انتخاب شدند. سپس شرکت کنندگان به صورت تصادفی در دو گروه آزمایش و گواه هر کدام شامل ۲۰ نفر تقسیم شدند. افراد گروه آزمایش طی چند هفته تحت آموزش برنامه دوازده قدم قرار گرفتند؛ این آموزش ها سه جلسه در هفته و هر جلسه به مدت یک ساعت برگزار شد در حالی که برای گروه گواه هیچ گونه مداخله آموزشی در نظر گرفته نشد. گردآوری داده ها به دو روش اسنادی و میدانی صورت گرفت و برای اندازه گیری سلامت روان از پرسشنامه استاندارد مربوط استفاده شد. داده های حاصل با استفاده از نرم افزار SPSS نسخه ۲۵ و از طریق آمار توصیفی و استنباطی مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفتند؛ به طوری که در بخش توصیفی از جداول فراوانی و در بخش استنباطی از تحلیل کوواریانس بهره گرفته شد. یافته های پژوهش نشان داد که بین میانگین های تعدیل شده نمرات سلامت روان برحسب عضویت گروهی گواه و آزمایش در مرحله پس آزمون تفاوت معناداری مشاهده می شود (P<۰.۰۵). بنابراین نتیجه گرفته می شود که بکارگیری آموزش دوازده قدم بر سلامت روان تاثیر دارد.

کلیدواژه ها:

آموزش دوازده قدم ، سلامت روان ، معتادان گمنام