رویکرد: پیاژه معرفی و تحلیل بازی های اثرگذار بر تقویت رشد شناختی در کودکان زیر ۲ سال

دو سال نخست زندگی حساس ترین و شگفت انگیزترین دوره در شکل گیری هوش انسان است و نقش بنیادینی در رشد شناختی ایفا می کند. این مرحله که ژان پیاژه آن را «حسی-حرکتی» نامیده است زمانی است که کودک از طریق بازی و کنش مستقیم با محیط مفاهیم شناختی اساسی همچون ثبات شیء، علیت، فضا زمان و روابط بین وسیله و هدف را بنا می نهد. در این دوره بازی نه تنها یک سرگرمی بلکه فعالیت اصلی و موتور محرکه رشد شناختی کودک محسوب می شود. این پژوهش با رویکردی مروری تحلیلی و با استناد به نظریه مراحل رشد پیاژه و یافته های نوین روانشناسی رشد به معرفی و تحلیل انواع بازی های موثر بر تقویت رشد شناختی در کودکان زیر ۲۴ ماه با تمرکز بر شش خرده مرحله حسی-حرکتی می پردازد. نتایج پژوهش ۱۹ بازی درمانی موثر در تقویت رشد شناختی کودکان را معرفی می کند. این بازی ها از سطوح ابتدایی مانند پر کردن و خالی کردن و درک پایداری اشیاء آغاز شده و تا سطوح پیچیده تری مانند بازی های نمادین و نقش معکوس پیش می روند. هر یک از این بازی ها به تقویت مهارت های شناختی حرکتی و اجتماعی کودک منجر شده و در شکل گیری ارتباطات و اعتماد به نفس او نقش بسزایی ایفا می کنند. نتایج نشان می دهد که پیشرفت در این بازی ها می تواند به عنوان پیش بینی کننده ای قوی برای رشد کلی کودک عمل کند. این بازی ها با استفاده از وسایل ساده و کم هزینه قابلیت اجرا در محیط خانه یا مراکز درمانی را دارند و می توانند به طور موثری شکاف های رشدی را کاهش دهند و در نهایت کودکان را به دستیابی به حداکثر ظرفیت های رشد عصبی رشدی هدایت کنند.

کلیدواژه ها:

رشد ، شناختی ، بازی درمانی ، مرحله حسی حرکتی ، کودکان زیر دو سال ، پیاژه