توجه به مدرسه شاد در پیوند با نظریه های روان شناسی مثبت و تعلیم و تربیت انسان محور

سال های اخیر، توجه به مدرسه شاد در پیوند با نظریه های روان شناسی مثبت و تعلیم و تربیت انسان محور افزایش یافته است. روان شناسی مثبت بر توانمندی ها، هیجانات مثبت، امید، تاب آوری و شکوفایی انسان تاکید دارد (سلیگمن ، ۱۳۹۰؛ اسنایدر و لوپز ، ۱۳۸۱). همچنین، نظریه خودتعیین گری نشان می دهد که انگیزش درونی و بهزیستی زمانی تقویت می شود که نیازهای روانی اساسی افراد، یعنی خودمختاری، شایستگی و ارتباط، ارضا شود (دسی و رایان ، ۱۳۷۹).