بررسی موانع و چالش های استقرار مدرسه شاد

مدرسه در نظام های آموزشی معاصر، تنها مکانی برای انتقال دانش نیست، بلکه محیطی اجتماعی، عاطفی و فرهنگی است که می تواند بر رشد همه جانبه دانش آموزان تاثیر بگذارد. در این میان، مفهوم «مدرسه شاد» به عنوان رویکردی نوظهور، بر ایجاد فضایی تاکید دارد که در آن یادگیری با احساس امنیت، انگیزش، نشاط، تعلق و روابط انسانی مثبت همراه باشد. چنین مدرسه ای نه تنها به ارتقای عملکرد تحصیلی کمک می کند، بلکه سلامت روان، رشد اجتماعی و تجربه زیسته مثبت دانش آموزان را نیز تقویت می کند (احمدی و شمس الدین، ۱۳۹۶؛ کریمی و محمودی، ۱۳۹۶).