نقش خانواده در تقویت تجربه های مثبت مدرسه

سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 11

متن کامل این مقاله منتشر نشده است و فقط به صورت چکیده یا چکیده مبسوط در پایگاه موجود می باشد.
توضیح: معمولا کلیه مقالاتی که کمتر از ۵ صفحه باشند در پایگاه سیویلیکا اصل مقاله (فول تکست) محسوب نمی شوند و فقط کاربران عضو بدون کسر اعتبار می توانند فایل آنها را دریافت نمایند.

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

SREDCONF01_4628

تاریخ نمایه سازی: 25 خرداد 1405

چکیده مقاله:

خانواده یکی از مهم ترین نهادهای اجتماعی است که می تواند نقش موثری در شکل گیری نگرش دانش آموزان نسبت به مدرسه و یادگیری داشته باشد. حمایت عاطفی و آموزشی خانواده، تشویق به یادگیری و ایجاد نگرش مثبت نسبت به تحصیل می تواند تجربه های مثبت دانش آموزان از محیط مدرسه را تقویت کند. هنگامی که میان خانه و مدرسه ارتباط و همکاری سازنده وجود داشته باشد، دانش آموزان احساس حمایت بیشتری می کنند و با انگیزه بیشتری در فعالیت های آموزشی مشارکت می کنند. همچنین نگرش مثبت والدین نسبت به مدرسه می تواند به تقویت احساس تعلق دانش آموزان به محیط آموزشی کمک کند و تجربه حضور در مدرسه را برای آنان لذت بخش تر سازد (خورشیدی، ۱۳۹۲).

کلیدواژه ها:

نقش خانواده در تقویت تجربه های مثبت مدرسه

نویسندگان