سلامت روان دانش آموزان و ارتباط آن با شادی در مدرسه

سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 10

متن کامل این مقاله منتشر نشده است و فقط به صورت چکیده یا چکیده مبسوط در پایگاه موجود می باشد.
توضیح: معمولا کلیه مقالاتی که کمتر از ۵ صفحه باشند در پایگاه سیویلیکا اصل مقاله (فول تکست) محسوب نمی شوند و فقط کاربران عضو بدون کسر اعتبار می توانند فایل آنها را دریافت نمایند.

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

SREDCONF01_4622

تاریخ نمایه سازی: 25 خرداد 1405

چکیده مقاله:

سلامت روان یکی از مولفه های اساسی رشد و یادگیری دانش آموزان است و ارتباط نزدیکی با کیفیت محیط مدرسه دارد. مدرسه به عنوان یکی از مهم ترین محیط های اجتماعی زندگی کودکان و نوجوانان می تواند نقش مهمی در تقویت یا تضعیف سلامت روان آنان ایفا کند. محیط های آموزشی شاد که در آن ها روابط انسانی مثبت، حمایت عاطفی و احساس امنیت وجود دارد، می توانند به کاهش اضطراب، افزایش اعتمادبه نفس و بهبود سلامت روان دانش آموزان کمک کنند. در چنین محیط هایی، دانش آموزان با آرامش بیشتری در فعالیت های آموزشی مشارکت می کنند و آمادگی بیشتری برای یادگیری دارند. از این رو بسیاری از متخصصان تعلیم و تربیت بر این باورند که توجه به شادی و نشاط در مدارس می تواند به عنوان یکی از راهبردهای موثر برای ارتقای سلامت روان دانش آموزان مورد توجه قرار گیرد (سیف، ۱۳۹۴؛ خورشیدی، ۱۳۹۲).

کلیدواژه ها:

سلامت روان دانش آموزان و ارتباط آن با شادی در مدرسه

نویسندگان