تاثیر جو عاطفی مدرسه بر نگرش دانش آموزان نسبت به یادگیری

جو عاطفی مدرسه به مجموعه احساسات، نگرش ها و تعاملاتی اشاره دارد که در محیط آموزشی میان دانش آموزان، معلمان و سایر اعضای مدرسه شکل می گیرد. این جو می تواند تاثیر قابل توجهی بر نگرش دانش آموزان نسبت به یادگیری داشته باشد. هنگامی که فضای مدرسه مبتنی بر احترام، اعتماد و حمایت متقابل باشد، دانش آموزان احساس امنیت روانی بیشتری خواهند داشت و با انگیزه بیشتری در فعالیت های آموزشی مشارکت می کنند. چنین فضایی می تواند نگرش مثبت نسبت به یادگیری و مدرسه را در آنان تقویت کند. در مقابل، جو عاطفی منفی که با تنش، بی اعتمادی یا بی توجهی همراه باشد، ممکن است موجب کاهش علاقه به یادگیری و افت تحصیلی شود. از این رو، ایجاد جو عاطفی مثبت یکی از پیش نیازهای اساسی برای تحقق اهداف آموزشی و تربیتی در مدارس محسوب می شود (سیف، ۱۳۹۴؛ علاقه بند، ۱۳۹۱).