مفهوم و تعریف مدرسه شاد

سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 25

متن کامل این مقاله منتشر نشده است و فقط به صورت چکیده یا چکیده مبسوط در پایگاه موجود می باشد.
توضیح: معمولا کلیه مقالاتی که کمتر از ۵ صفحه باشند در پایگاه سیویلیکا اصل مقاله (فول تکست) محسوب نمی شوند و فقط کاربران عضو بدون کسر اعتبار می توانند فایل آنها را دریافت نمایند.

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

SREDCONF01_4577

تاریخ نمایه سازی: 25 خرداد 1405

چکیده مقاله:

مدرسه شاد به محیط آموزشی ای اطلاق می شود که در آن علاوه بر انتقال دانش و مهارت های شناختی، به ابعاد عاطفی، اجتماعی و روانی یادگیری نیز توجه ویژه ای می شود. در چنین مدارسی، فضایی ایجاد می شود که دانش آموزان احساس امنیت، تعلق، انگیزش و رضایت از حضور در مدرسه داشته باشند و تعاملات میان دانش آموزان، معلمان و مدیران بر پایه احترام، حمایت و همکاری شکل گیرد. مفهوم مدرسه شاد بر این فرض استوار است که یادگیری موثر زمانی تحقق می یابد که دانش آموزان در محیطی مثبت، پویا و انگیزه بخش قرار داشته باشند و بتوانند توانایی های خود را در فضایی بدون اضطراب و تنش بروز دهند. در واقع، مدرسه شاد تنها به معنای ایجاد سرگرمی یا فعالیت های تفریحی نیست، بلکه رویکردی تربیتی است که در آن ساختارهای آموزشی، روش های تدریس، روابط انسانی و حتی فضای فیزیکی مدرسه در جهت ایجاد تجربه ای مثبت از یادگیری ساماندهی می شود. پژوهشگران حوزه تعلیم و تربیت بر این باورند که وجود چنین محیطی می تواند موجب افزایش مشارکت فعال دانش آموزان، تقویت انگیزش درونی و ارتقای کیفیت یادگیری شود (سیف، ۱۳۹۴؛ شعبانی، ۱۳۹۳).

کلیدواژه ها:

مفهوم و تعریف مدرسه شاد

نویسندگان