اثربخشی ابزارهای بصری و تعاملی در مدیریت بار شناختی

تحلیل داده های گردآوری شده از عملکرد دانش آموزان نشان داد که استفاده از اینفوگرافیک های تعاملی و کدهای QR، به طور معناداری «بار شناختی زائد» را کاهش داده است. برخلاف متون طولانی کتاب درسی، این ابزارها با «قطعه بندی اطلاعات» (Segmenting)، یادآوری مفاهیم پایه نهم را تسهیل کردند. دانش آموزان به جای حفظ مطالب، به تحلیل ساختاری محتوا پرداختند که این امر گواهی بر هم سویی پژوهش با نظریات «سولر» در مدیریت حافظه کاری است.