برنامه های علمی و پژوهشی و تقویت انگیزه پیشرفت
سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 11
متن کامل این مقاله منتشر نشده است و فقط به صورت چکیده یا چکیده مبسوط در پایگاه موجود می باشد.
توضیح: معمولا کلیه مقالاتی که کمتر از ۵ صفحه باشند در پایگاه سیویلیکا اصل مقاله (فول تکست) محسوب نمی شوند و فقط کاربران عضو بدون کسر اعتبار می توانند فایل آنها را دریافت نمایند.
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
SREDCONF01_4561
تاریخ نمایه سازی: 25 خرداد 1405
چکیده مقاله:
برنامه های علمی و پژوهشی مانند جشنواره های علمی، مسابقات پژوهشی و گروه های تحقیقاتی دانش آموزی، فرصت هایی برای تجربه یادگیری عمیق و مبتنی بر مسئله فراهم می آورند. این برنامه ها دانش آموزان را به تفکر انتقادی، خلاقیت و حل مسئله ترغیب می کنند و انگیزه پیشرفت را در آنان تقویت می نمایند. تجربه موفقیت در پروژه های پژوهشی، احساس شایستگی و اعتماد به نفس علمی را افزایش می دهد و نگرش مثبت تری نسبت به یادگیری ایجاد می کند. همچنین این فعالیت ها می توانند به کشف استعدادهای برتر و هدایت آنان در مسیرهای علمی مناسب کمک کنند. بر اساس دیدگاه های روان شناسی تربیتی، زمانی که دانش آموزان درگیر فعالیت های معنادار و چالش برانگیز می شوند، انگیزش درونی آنان برای یادگیری افزایش می یابد (سیف، ۱۳۹۴).
کلیدواژه ها:
برنامه های علمی و پژوهشی و تقویت انگیزه پیشرفت
نویسندگان
علی جفره
دبیر