شبکه های یادگیری حرفه ای PLN

در این شرایط، اقدام پژوهی حاضر با محوریت تجربه پژوهشگر در دوران مرخصی آموزشی طراحی شد. پژوهشگر با تکیه بر «شبکه های یادگیری حرفه ای (PLN)» و بهره گیری از ابزارهایی همچون اینفوگرافیک های تعاملی، کدهای QR و پادکست های آموزشی، در صدد است تا گوشی هوشمند را از یک «عامل تخریب تمرکز» به یک «سفیر یادگیری فعال» تبدیل کند. مسئله اصلی این پژوهش، پاسخ به این پرسش است که: «چگونه می توان با طراحی یک اکوسیستم یادگیری ترکیبی و هوشمند، ضمن غلبه بر موانع محیطی، پیوستگی فرایند یاددهی-یادگیری را حفظ و سطح یادگیری عمیق و مشارکت فعال دانش آموزان پایه نهم را ارتقا داد؟»