گذار به سوی یادگیری هوشمند

درس مطالعات اجتماعی در دوره متوسطه اول، به ویژه در پایه نهم، نقشی بنیادین در تکوین هویت اجتماعی، فرهنگی و مدنی دانش آموزان ایفا می کند. این حوزه دانشی، فراتر از انتقال مجموعه ای از اطلاعات نظری، بستری برای پرورش تفکر انتقادی، تحلیل وقایع و تقویت مشارکت اجتماعی است. بر اساس اهداف تعلیم و تربیت نوین و در پرتو اسناد بالادستی، از جمله «سند تحول بنیادین آموزش و پرورش»، رسالت اصلی نظام آموزشی، گذار از آموزش حافظه محور به سمت یادگیری عمیق و پرورش انسانی خلاق، مسئول و متفکر است (شورای عالی آموزش و پرورش، ۱۳۹۰).