بررسی موانع و چالش های استقرار مدرسه شاد از دیدگاه معلمان و مدیران

مدرسه شاد به عنوان یکی از رویکردهای نوین در تعلیم و تربیت، بر ایجاد محیطی امن، حمایت گر، پویا و معنا دار برای یادگیری تاکید دارد؛ محیطی که در آن دانش آموزان و معلمان بتوانند در کنار تحقق اهداف آموزشی، از سلامت روان، روابط انسانی مطلوب و احساس تعلق نیز برخوردار شوند. هدف این مقاله، تبیین مبانی نظری و پیشینه مفهومی مدرسه شاد و بررسی چالش ها و راهکارهای استقرار آن در نظام آموزشی است. در این راستا، مفاهیم مرتبط با شادابی مدرسه، بهزیستی دانش آموزان، رضایت شغلی معلمان، فرهنگ سازمانی، رهبری آموزشی و مشارکت خانواده مورد بررسی قرار گرفته است. بر اساس یافته های نظری، استقرار مدرسه شاد مستلزم تغییرات ساختاری در برنامه درسی، نظام ارزشیابی، الگوی مدیریت مدرسه و سیاست های حمایتی است. همچنین، شادابی مدرسه ارتباط مستقیم با سلامت روانی و حرفه ای معلمان، کیفیت رهبری مدیران و میزان مشارکت خانواده ها دارد. در پایان، پیشنهادهایی برای ارتقای کیفیت محیط مدرسه و تحقق عدالت آموزشی ارائه شده است.

کلیدواژه ها:

مدرسه شاد ، بهزیستی ، رهبری آموزشی ، مشارکت والدین ، فرهنگ سازمانی ، عدالت آموزشی.