توجه به عدالت آموزشی

توزیع عادلانه منابع و امکانات میان مدارس، به ویژه در مناطق کم برخوردار، پیش شرط تحقق مدرسه شاد است. مدرسه شاد نباید امتیازی برای گروهی محدود باشد، بلکه باید به عنوان حقی عمومی در دسترس همه کودکان قرار گیرد (زارع و احمدی، ۱۴۰۱؛ وزارت آموزش وپرورش، ۱۳۹۴).