استفاده از هنرهای تجسمی در کلاس های آموزش و پرورش

استفاده از هنرهای تجسمی در فرایند آموزش و پرورش، به عنوان روشی موثر برای ارتقای کیفیت یاددهی یادگیری و رشد خلاقیت دانش آموزان مورد توجه قرار گرفته است. پژوهش حاضر با هدف بررسی نقش و تاثیر هنرهای تجسمی در کلاس های آموزشی انجام شده است. روش پژوهش از نوع توصیفی تحلیلی است و جامعه آماری شامل کلیه دانش آموزان و معلمان مدارس آموزش و پرورش در سطح کشور می باشد. داده ها با استفاده از پرسشنامه و مصاحبه نیمه ساختاریافته جمع آوری گردید و با بهره گیری از روش های تحلیل کمی و کیفی تحلیل شدند. نتایج نشان می دهد که هنرهای تجسمی نقش موثری در افزایش انگیزه، تقویت مهارت های خلاقیت و بهبود مشارکت فعال دانش آموزان دارند، هرچند موانع ساختاری در مسیر بهره گیری کامل از این ظرفیت ها وجود دارد. این پژوهش پیشنهاد می کند که با توجه به مزایای متعدد هنرهای تجسمی، باید برنامه ریزی های جدی برای آموزش معلمان، تامین تجهیزات و توسعه زیرساخت ها صورت گیرد.

کلیدواژه ها:

هنرهای تجسمی ، آموزش و پرورش ، خلاقیت ، یادگیری فعال ، مشارکت دانش آموزان