راهکارهای توسعه سواد دیجیتال و استفاده از هوش مصنوعی در فرایند یاددهی-یادگیری

این پژوهش با هدف بررسی راهکارهای توسعه سواد دیجیتال و ادغام هوش مصنوعی در فرایند یاددهی-یادگیری انجام شده است. در عصر حاضر، سواد دیجیتال به عنوان یک مهارت بنیادین برای مشارکت موثر در جامعه اطلاعاتی شناخته می شود و هوش مصنوعی نیز پتانسیل قابل توجهی برای ارتقاء کیفیت، شخصی سازی و کارایی نظام آموزشی دارد. پژوهش حاضر با رویکرد کیفی و با استفاده از روش توصیفی-تحلیلی، به بررسی مبانی نظری، پیشینه های پژوهشی داخلی و خارجی، و تحلیل چالش ها و فرصت های موجود در این حوزه پرداخته است. یافته ها نشان می دهند که علی رغم اذعان به اهمیت این دو مقوله، نظام آموزشی با چالش هایی نظیر شکاف دیجیتال، کمبود آموزش معلمان، و مسائل اخلاقی و حریم خصوصی روبرو است. در مقابل، راهکارهایی چون بازنگری در برنامه های درسی، توانمندسازی معلمان، توسعه زیرساخت های فنی، و بهره گیری از کاربردهای هوش مصنوعی (مانند سیستم های یادگیری تطبیقی، دستیاران مجازی، و تحلیل داده های یادگیری) به عنوان مسیرهای کلیدی برای پیشرفت شناسایی شده اند. نتیجه گیری پژوهش بر ضرورت هم افزایی میان سواد دیجیتال و هوش مصنوعی، و اتخاذ رویکردهای جامع و یکپارچه برای دستیابی به آموزش موثر و عادلانه در عصر دیجیتال تاکید دارد. در پایان، پیشنهادهایی برای تدوین برنامه های ملی، ارتقاء توانمندی معلمان، توسعه زیرساخت ها، و ایجاد چارچوب های اخلاقی ارائه گردیده است.

کلیدواژه ها:

سواد دیجیتال ، هوش مصنوعی ، یاددهی-یادگیری ، فناوری آموزشی ، آموزش نوین ، دیجیتالی شدن آموزش