کمبود مهارت و آمادگی حرفه ای معلمان در پیاده سازی روش های فعال و اکتشافی

از سوی دیگر، کمبود مهارت و آمادگی حرفه ای معلمان در پیاده سازی روش های فعال و اکتشافی، چالش دیگری است که مانع تحول در این حوزه می شود. بسیاری از معلمان خود در همان نظام آموزشی سنتی پرورش یافته اند و ممکن است از نظر روش شناسی برای مدیریت کلاس های پویا، تسهیل گری فرآیند حل مسئله و ایجاد فضای امن برای شکست های یادگیرنده آموزش کافی ندیده باشند. همچنین، تراکم بالای سرفصل های درسی و فشار زمانی برای پوشش دادن حجم عظیم مطالب، به معلمان اجازه نمی دهد تا زمان کافی را صرف کاوش عمیق در موضوعات کنند. این محدودیت زمانی و محتوایی، آموزش حل مسئله را به یک فعالیت حاشیه ای و غیرضروری تبدیل می کند، در حالی که باید هسته مرکزی فرآیند یادگیری باشد.