چالش های آموزش مهارت حل مسئله

نظام های آموزشی در سراسر جهان، از دهه های اخیر، با دگرگونی های شتابانی در حوزه های فناوری، اقتصاد و ساختارهای اجتماعی مواجه شده اند که لزوم بازتعریف اهداف تربیتی را بیش از پیش نمایان ساخته است. در این میان، مهارت حل مسئله به عنوان یکی از ارکان اصلی سواد قرن بیست و یکم، فراتر از حفظیات و دانش نظری، به توانایی حیاتی برای بقا و تعالی فردی و اجتماعی تبدیل شده است. با این حال، علی رغم تاکید مکرر سیاست گذاران آموزشی و پژوهشگران بر اهمیت این مهارت، شکاف عمیقی میان تئوری های تربیتی و عمل حاکم بر کلاس های درس وجود دارد. این مقاله با هدف واکاوی ریشه ای چالش های موجود در آموزش مهارت حل مسئله تدوین شده است تا نشان دهد چرا با وجود منابع فراوان و برنامه ریزی های متعدد، خروجی های آموزشی همچنان در تربیت متفکران نقاد و حل کنندگان مسئله ناکارآمد باقی مانده اند.