تاثیر رسانه های اجتماعی بر مهارت های شناختی و توجهی کودکان

علاوه بر ابعاد رفتاری و مصرفی، تاثیر رسانه های اجتماعی بر مهارت های شناختی و توجهی کودکان نیز از یافته های کلیدی این بخش است. عادت به دریافت اطلاعات به صورت قطعات کوتاه و سریع (مانند ریلزها یا ویدیوهای استوری) باعث کاهش توانایی تمرکز طولانی مدت در دانش آموزان شده است. این پدیده که به «کوتاه شدن دامنه توجه» معروف است، مستقیما بر یادگیری در کلاس درس تاثیر می گذارد؛ به طوری که کودکان برای شنیدن توضیحات معلم یا خواندن متون طولانی تر، مقاومت نشان می دهند و زودتر خسته می شوند. همچنین، وابستگی به بازخوردهای فوری مانند لایک و کامنت، صبر و تحمل تاخیر را در این نسل کاهش داده است. این تغییرات شناختی، فرآیند یادگیری عمیق و تفکر انتقادی را که برای پایه های تحصیلی ابتدایی ضروری است، با چالش های جدی مواجه کرده و نیازمند مداخله آموزشی فوری می باشد.