یادگیری مبتنی بر پروژه با تکیه بر اصول سازنده گرایی و یادگیری فعال

در مجموع، مبانی نظری نشان می دهد که یادگیری مبتنی بر پروژه با تکیه بر اصول سازنده گرایی و یادگیری فعال، بستر مناسبی برای پرورش مهارت های تفکر انتقادی فراهم می آورد. این رویکرد با درگیر کردن دانش آموزان در فعالیت های پژوهشی، مسئله محور و تعاملی، آنان را به تحلیل، ارزیابی و استدلال تشویق می کند و از این طریق به ارتقای کیفیت یادگیری کمک می نماید. بنابراین می توان انتظار داشت که به کارگیری این رویکرد در دوره ابتدایی نقش مهمی در توسعه مهارت های تفکر انتقادی و آماده سازی دانش آموزان برای مواجهه با چالش های دنیای معاصر ایفا کند.