پرورش تفکر انتقادی در نظام های آموزشی

سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 14

فایل این مقاله در 19 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

CSEMCONF01_3208

تاریخ نمایه سازی: 24 خرداد 1405

چکیده مقاله:

پرورش تفکر انتقادی در نظام های آموزشی اهمیت زیادی دارد؛ زیرا این مهارت به دانش آموزان کمک می کند تا اطلاعات را به صورت منفعلانه نپذیرند، بلکه آن ها را بررسی و تحلیل کنند. در عصر انفجار اطلاعات، توانایی تشخیص اطلاعات معتبر از غیرمعتبر و ارزیابی منطقی داده ها به یکی از ضروری ترین مهارت های زندگی تبدیل شده است. به همین دلیل بسیاری از صاحب نظران تعلیم و تربیت بر ضرورت طراحی محیط های یادگیری تاکید دارند که دانش آموزان را به پرسشگری، بحث و تحلیل تشویق کند (پاول و الدر، ۲۰۱۴).

نویسندگان