تاثیر آموزش کارآفرینی در مدارس بر نگرش شغلی دانش آموزان

آموزش کارآفرینی در مدارس به عنوان یکی از رویکردهای نوین آموزشی، نقش مهمی در آماده سازی دانش آموزان برای ورود به بازار کار و مواجهه با چالش های شغلی آینده ایفا می کند. پژوهش های آموزشی نشان می دهد که آشنایی دانش آموزان با مفاهیم کارآفرینی، خلاقیت، نوآوری، مدیریت منابع و مهارت های حل مسئله، تاثیر قابل توجهی بر نگرش آنان نسبت به اشتغال و انتخاب مسیرهای شغلی دارد (Jones & English, ۲۰۰۴; Fayolle & Gailly, ۲۰۱۵). آموزش کارآفرینی موجب افزایش اعتماد به نفس، تقویت روحیه مسئولیت پذیری، ارتقای مهارت های تصمیم گیری و ایجاد نگرش مثبت نسبت به خوداشتغالی و فرصت های کسب وکار می شود (Lackéus, ۲۰۱۵; Nabi et al., ۲۰۱۷). در مقابل، نبود برنامه های آموزشی مرتبط با کارآفرینی می تواند باعث محدود شدن دیدگاه دانش آموزان نسبت به فرصت های شغلی و کاهش آمادگی آنان برای سازگاری با تحولات بازار کار گردد (European Commission, ۲۰۱۶). بررسی مطالعات انجام شده در حوزه آموزش و اشتغال نشان می دهد که تلفیق آموزش کارآفرینی با برنامه های درسی مدارس، علاوه بر توسعه مهارت های فردی و اجتماعی، زمینه ساز شکل گیری نگرش های شغلی پویا، افزایش انگیزه پیشرفت و آمادگی بیشتر دانش آموزان برای ایفای نقش موثر در توسعه اقتصادی و اجتماعی جامعه است (Nabi et al., ۲۰۱۷; Lackéus, ۲۰۱۵).

کلیدواژه ها:

آموزش کارآفرینی ، نگرش شغلی ، دانش آموزان ، مهارت های کارآفرینانه ، اشتغال ، توسعه فردی و اجتماعی