نظریه های مرتبط با عدالت در آموزش

در حوزه تعلیم و تربیت، نظریه های متعددی برای تبیین مفهوم عدالت مطرح شده است که هر یک از زاویه ای خاص به این موضوع می نگرند. یکی از مهم ترین دیدگاه ها، نظریه عدالت جان رالز است که بر اصل برابری فرصت ها و توزیع منصفانه منابع تاکید دارد. بر اساس این دیدگاه، نظام آموزشی باید شرایطی فراهم کند که همه افراد بتوانند از فرصت های آموزشی برابر برخوردار شوند. همچنین نظریه عدالت اجتماعی در آموزش بر نقش نظام آموزشی در کاهش نابرابری های اجتماعی و ایجاد فرصت های برابر برای رشد و پیشرفت افراد تاکید می کند. برخی صاحب نظران نیز عدالت آموزشی را در چارچوب نظریه های برابری فرصت ها، برابری دسترسی و برابری پیامدها مورد بررسی قرار داده اند. این نظریه ها نشان می دهند که تحقق عدالت در آموزش تنها به فراهم کردن امکانات یکسان محدود نمی شود، بلکه مستلزم توجه به تفاوت های فردی و اجتماعی دانش آموزان و فراهم کردن شرایطی است که همه آنان بتوانند به طور واقعی از فرصت های آموزشی بهره مند شوند. در این چارچوب، معلمان و مدیران مدارس نقش مهمی در ایجاد محیطی عادلانه و حمایت کننده برای یادگیری ایفا می کنند (میرکمالی، ۱۳۹۳؛ کدیور، ۱۳۹۲).