تحلیل تاثیر جو و فرهنگ حاکم بر مدرسه در تقویت انگیزه تحصیلی و بهبود تعاملات یادگیری دانش آموزان

هدف پژوهش حاضر بررسی تاثیر جو و فرهنگ حاکم بر مدرسه در شکل گیری انگیزه تحصیلی، پویایی فعالیت های آموزشی و تقویت تعاملات یادگیری میان دانش آموزان است. فرهنگ سازمانی مدرسه به مجموعه ای از ارزش ها، هنجارها، باورها و شیوه های رفتاری مشترک در محیط آموزشی اشاره دارد که می تواند به طور مستقیم یا غیرمستقیم بر نگرش ها، رفتارها و عملکرد تحصیلی دانش آموزان اثر بگذارد. وجود فرهنگی مثبت و حمایتی در مدرسه می تواند زمینه افزایش انگیزه تحصیلی، مشارکت فعال در فعالیت های آموزشی و شکل گیری تعاملات سازنده میان دانش آموزان و معلمان را فراهم کند. در این پژوهش با بهره گیری از روش توصیفی تحلیلی و گردآوری داده ها از طریق پرسشنامه و بررسی منابع علمی، تلاش شده است ابعاد مختلف فرهنگ مدرسه و تاثیر آن بر فرآیند یادگیری مورد بررسی قرار گیرد. نتایج نشان می دهد مدارسی که از فرهنگ سازمانی مثبت، فضای مشارکتی و روابط انسانی مطلوب برخوردار هستند، زمینه مناسبی برای تقویت انگیزش تحصیلی، افزایش پویایی آموزشی و بهبود کیفیت تعاملات یادگیری در میان دانش آموزان فراهم می کنند. از این رو توجه به تقویت فرهنگ سازمانی در مدارس می تواند نقش مهمی در ارتقای کیفیت فرآیند آموزش و یادگیری ایفا کند.واژگان کلیدی: فرهنگ سازمانی مدرسه، انگیزش تحصیلی، پویایی آموزشی، تعاملات یادگیری، محیط آموزشی