تحلیل تاثیر آموزش مجازی بر فرآیند یادگیری دانش آموزان با نیازهای ویژه: فرصت ها و چالش ها

ظهور آموزش مجازی به عنوان جایگزینی برای آموزش سنتی، تحولی بنیادین در نظام های آموزشی ایجاد کرده است. در این میان، دانش آموزان با نیازهای ویژه به دلیل ویژگی های متمایز شناختی، جسمی و عاطفی، تجربه ای متفاوت از آموزش از راه دور کسب کرده اند. این پژوهش با هدف بررسی تاثیرات آموزش مجازی بر عملکرد آموزشی و تربیتی این گروه از دانش آموزان انجام شده است. یافته ها نشان می دهد که اگرچه فناوری های نوین پتانسیل بالایی برای شخصی سازی یادگیری (UDL) فراهم آورده اند، اما فقدان زیرساخت های لازم و کاهش تعاملات انسانی، چالش هایی جدی ایجاد کرده است.

کلیدواژه ها:

آموزش مجازی ، دانش آموزان با نیازهای ویژه ، فناوری های کمک آموزشی ، طراحی جهانی برای یادگیری (UDL) ، عدالت آموزشی.