رابطه بین ویژگی های شخصیتی، راهبردهای تنظیم هیجان با نگرش به پیمان شکنی زناشویی در بین معلمان متاهل زن و مرد شهر دزفول

پژوهش حاضر با هدف تعیین رابطه بین ویژگی های شخصیتی (مدل پنج عاملی) و راهبردهای تنظیم هیجان با نگرش به پیمان شکنی زناشویی در میان معلمان متاهل شهر دزفول انجام شد. این مطالعه از نوع توصیفی-همبستگی است. جامعه آماری شامل تمامی معلمان متاهل شهر دزفول در سال تحصیلی ۱۴۰۴-۱۴۰۵ بود که از این میان تعداد (۲۶۰) نفر به روش نمونه گیری در دسترس انتخاب شدند. ابزارهای گردآوری داده ها شامل پرسشنامه پنج عامل بزرگ شخصیت (NEO)، پرسشنامه تنظیم شناختی هیجان (CERQ) و مقیاس نگرش به پیمان شکنی زناشویی (WAMS) بود. تجزیه وتحلیل داده ها با استفاده از آزمون های همبستگی پیرسون و رگرسیون چندگانه صورت گرفت. نتایج نشان داد که بین ویژگی های شخصیتی (به ویژه روان رنجورخویی و گشودگی به تجربه) و راهبردهای تنظیم هیجان با نگرش به پیمان شکنی زناشویی رابطه معناداری وجود دارد (۰۵/۰>p). همچنین، تحلیل رگرسیون نشان داد که ویژگی های شخصیتی و راهبردهای تنظیم هیجان قادر به پیش بینی تغییرات نگرش به پیمان شکنی زناشویی در معلمان هستند. نتایج بیانگر آن است که تقویت مهارت های تنظیم هیجان و شناخت ویژگی های شخصیتی می تواند نقش مهمی در کاهش نگرش های منفی نسبت به وفاداری زناشویی و تحکیم بنیان خانواده در بین معلمان ایفا کند.

کلیدواژه ها:

ویژگی های شخصیتی ، تنظیم هیجان ، پیمان شکنی زناشویی