بررسی تاثیر تفکر خلاق بر حل مسائل درسی دانش آموزان ابتدایی

چکیدههدف از این پژوهش، بررسی رابطه بین پرورش تفکر خلاق و بهبود توانایی حل مسائل درسی در دانش آموزان مقطع ابتدایی است. با توجه به تغییر پارادایم های آموزشی از حافظه محوری به مهارت محوری، نیاز به توسعه مهارت های شناختی بالا در کودکان بیش از پیش احساس می شود. این مطالعه با روش نیمه آزمایشی و با استفاده از گروه کنترل و آزمایش بر روی ۶۰ دانش آموز پایه چهارم ابتدایی انجام شد. ابزار گردآوری داده ها شامل پرسشنامه استاندارد تفکر خلاق تورنس و آزمون حل مسئله ریاضی بود. نتایج نشان داد که بین تفکر خلاق و عملکرد در حل مسائل درسی رابطه مثبت و معناداری وجود دارد و مداخلات آموزشی متمرکز بر تفکر خلاق می تواند به طور مستقیم بر توانایی حل مسئله تاثیر مثبت بگذارد.کلیدواژه هاتفکر خلاق، حل مسئله، دانش آموزان ابتدایی، مهارت های شناختی، آموزش ریاضی، پرورش خلاقیت.