نقش دانشگاه فرهنگیان در توجه به اخلاق حرفه ای معلمان

دانشگاه فرهنگیان با ایجاد فضایی که در ان «تربیت انسان»مقدم بر «اموزش دانش»است ،با ترکیب دانش ،عمل و الگوسازی،مسیری را هموار می کند که در ان اخلاق حرفه ای نه یک انتخاب بلکه ذات شغل معلمی می شود.هدف این تحقیق بررسی تاثیر دانشگاه فرهنگیان در توجه به اخلاق حرفه ای معلمان می پردازد روش تحقیق حاضر از نوع علمی –مروری بوده و با مطالعه و تحلیل پژوهش های مرتبط،چگونگی تاتیر دانشگاه فرهنگیان در بهبود و ارتقای اخلاق حرفه ای معلمان را بررسی کرده است نتایج و مرورپژوهش ها بیانگر ان است که سیاست ها در نظام اموزشی از جمله جذب دانشجو و اساتید و سرفصل های دروس دانشگاه فرهنگیان و... تاثیر مستقیم بر نهادینه کردن اخلاق حرفه ای دانشجوها دارند.نتیجه گیری که از یافته ها ارائه گردید نشان می دهد دانش اموختگان به جای دیدن اخلاق به عنوان یک «قانون»ان را به عنوان «سبک زندگی حرفه ای »خود می پذیرند و با اعتماد به نفس و اصول اخلاقی در مواجهه با چالش ها و تعارضات رفتار می کنند .

کلیدواژه ها:

اخلاق حرفه ای ، دانشجو ، معلم