. پارادوکس انتخاب: چرا گزینه های زیاد ما را ناراضی تر می کند؟

تحلیل داده ها با رویکرد کیفی و موضوعی نشان داد که هدایت صحیح نوجوانان در استفاده از هوش مصنوعی نیازمند نقش فعال و آگاهانه معلمان است. یافته ها بیانگر آن بود که آموزش مهارت های مرتبط با AI می تواند کیفیت یادگیری، خلاقیت و توانایی حل مسئله دانش آموزان را افزایش دهد و در عین حال از پیامدهای منفی استفاده نادرست از این فناوری جلوگیری کند.