. روان شناسی ثروت: آیا پول واقعا خوشبختی می آورد؟

از منظر علمی:آموزش کارآفرینی به عنوان یکی از مولفه های مهم نظام آموزشی، نقش قابل توجهی در توسعه نگرش های شغلی و مهارت های حرفه ای دانش آموزان دارد و می تواند مبنایی برای پژوهش های آینده در حوزه آموزش و اشتغال باشد.از منظر کاربردی:گنجاندن برنامه های کارآفرینی در مدارس می تواند آمادگی دانش آموزان برای ورود به بازار کار را افزایش داده و آنان را به سمت نوآوری، خوداشتغالی و خلق فرصت های اقتصادی سوق دهد.محدودیت ها و پیشنهادات پژوهشی۱. اتکا به مطالعات کتابخانه ای و منابع موجود، امکان بررسی مستقیم تجربیات دانش آموزان را محدود می کند.۲. تفاوت های فرهنگی، اقتصادی و آموزشی ممکن است بر نتایج تاثیرگذار باشد.۳. کمبود پژوهش های طولی درباره اثرات بلندمدت آموزش کارآفرینی از محدودیت های موجود است.پیشنهاد می شود پژوهش های آینده با استفاده از روش های میدانی، مطالعات تجربی و تحلیل های آماری، تاثیر آموزش کارآفرینی را در محیط های آموزشی مختلف و در بازه های زمانی طولانی تر بررسی کنند.