. بررسی مفهوم «درآمد پایه همگانی» (UBI) و مزایای آن
سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 10
متن کامل این مقاله منتشر نشده است و فقط به صورت چکیده یا چکیده مبسوط در پایگاه موجود می باشد.
توضیح: معمولا کلیه مقالاتی که کمتر از ۵ صفحه باشند در پایگاه سیویلیکا اصل مقاله (فول تکست) محسوب نمی شوند و فقط کاربران عضو بدون کسر اعتبار می توانند فایل آنها را دریافت نمایند.
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
SREDCONF01_4403
تاریخ نمایه سازی: 23 خرداد 1405
چکیده مقاله:
* آشنایی با اصول کسب وکار و مدیریت * تقویت مهارت های ارتباطی و کار گروهی * افزایش توانایی سازگاری با تغییرات اقتصادی و اجتماعی (Jones & English, ۲۰۰۴)۴. چالش ها و محدودیت های آموزش کارآفرینی: * کمبود منابع آموزشی و نیروی انسانی متخصص * محدودیت های اجرایی در برنامه های درسی مدارس * تفاوت سطح دسترسی دانش آموزان به فرصت های آموزشی و عملی (European Commission, ۲۰۱۶)تحلیل تطبیقی و موضوعی داده هاداده ها با رویکرد تطبیقی و موضوعی مورد بررسی قرار گرفتند تا ارتباط میان آموزش کارآفرینی و نگرش شغلی دانش آموزان روشن گردد. نتایج تحلیل نشان داد:* آموزش کارآفرینی موجب افزایش اعتماد دانش آموزان به توانایی های فردی و حرفه ای خود می شود.* دانش آموزانی که در برنامه های کارآفرینی مشارکت دارند، نگرش مثبت تری نسبت به اشتغال و آینده شغلی از خود نشان می دهند.* آموزش مهارت های کارآفرینانه زمینه ساز افزایش خلاقیت، نوآوری و تمایل به ایجاد کسب وکارهای جدید است.* آشنایی با مفاهیم کارآفرینی، آمادگی دانش آموزان را برای ورود به بازار کار و مواجهه با شرایط متغیر اقتصادی افزایش می دهد (Nabi et al., ۲۰۱۷; Lackéus, ۲۰۱۵).
نویسندگان
فرهاد جفره
دبیر