. نقش والدین در موفقیت تحصیلی فرزندان بدون اعمال فشار

سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 16

متن کامل این مقاله منتشر نشده است و فقط به صورت چکیده یا چکیده مبسوط در پایگاه موجود می باشد.
توضیح: معمولا کلیه مقالاتی که کمتر از ۵ صفحه باشند در پایگاه سیویلیکا اصل مقاله (فول تکست) محسوب نمی شوند و فقط کاربران عضو بدون کسر اعتبار می توانند فایل آنها را دریافت نمایند.

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

SREDCONF01_4391

تاریخ نمایه سازی: 23 خرداد 1405

چکیده مقاله:

آموزش کارآفرینی در مدارس به عنوان یکی از رویکردهای نوین آموزشی، نقش مهمی در آماده سازی دانش آموزان برای ورود به بازار کار و مواجهه با چالش های شغلی آینده ایفا می کند. پژوهش های آموزشی نشان می دهد که آشنایی دانش آموزان با مفاهیم کارآفرینی، خلاقیت، نوآوری، مدیریت منابع و مهارت های حل مسئله، تاثیر قابل توجهی بر نگرش آنان نسبت به اشتغال و انتخاب مسیرهای شغلی دارد (Jones & English, ۲۰۰۴; Fayolle & Gailly, ۲۰۱۵). آموزش کارآفرینی موجب افزایش اعتماد به نفس، تقویت روحیه مسئولیت پذیری، ارتقای مهارت های تصمیم گیری و ایجاد نگرش مثبت نسبت به خوداشتغالی و فرصت های کسب وکار می شود (Lackéus, ۲۰۱۵; Nabi et al., ۲۰۱۷). در مقابل، نبود برنامه های آموزشی مرتبط با کارآفرینی می تواند باعث محدود شدن دیدگاه دانش آموزان نسبت به فرصت های شغلی و کاهش آمادگی آنان برای سازگاری با تحولات بازار کار گردد (European Commission, ۲۰۱۶). بررسی مطالعات انجام شده در حوزه آموزش و اشتغال نشان می دهد که تلفیق آموزش کارآفرینی با برنامه های

نویسندگان